日本経済史

日本経済史では、これまでも様々なアクティブ・ラーニングを実践してきましたが、22年度後学期には、グループに分かれて貿易データ分析や考察をし、発表するという学生自身で行うスタイルを取り入れました。


これからのAI社会では暗記力ではなく、自分で考える力がより重要になるため、今後も自分で考えられる学生の育成を目指していきます。

［By 吉田敦］