主な担当科目:スポーツ社会学、舞踊教育学
吉田敦 – Atsuhi Yoshida –
主な担当科目:日本経済史
2014-001: Taisuke Takayama and Tomoaki Nakatani
The Impact of Participatory Projects on Social Capital: Evidence from Farmland Consolidation Projects in Japan
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2013-002: 高山太輔・中谷朋昭
直接支払制度が農業集落に与える影響:農地・水・環境保全向上対策を事例として
2013-001: Junji Kageyama
Evolution, Income-dependent Relative Concerns, and Modern Fertility Transition
2012-003: Junji Kageyama
The Biological Value of Survival and Its Implications on Behavioral Studies
2012-002: Junji Kageyama
Child Survival, the Evolution of Income-dependent Relative Concerns, and Happiness
2012-001: Junji Kageyama
Why Are Children Impatient? Evolutionary Selection of Preferences
2011-001: Junji Kageyama
A Note on the Quality-Quantity Trade-off and Utility Function
2007-002: Iwao Tanaka and Eiichi Nakazawa
Cross-border Trade in IT Services and Products: Scale, Pattern, and Comparative Advantage for Japan and OECD
2007-001: Hiromasa Takahashi, Toru Takemoto, and Akihiko Suzuki
Incentive Problem in Intergovernmental Transfers: Differences between Two Infinitely Iterated Leadership Models
2006-002: Junji Kageyama
The Analysis of Income and Lifetime in the Early Stage of Development
2006-001: Shinobu Takada
The compensating wage differentials of unpaid overtime work
2005-002: Iwao Tanaka and Eiichi Nakazawa
Outsourcing and Wages in Japanese Manufacturing: Destination Effects Evidenced from the International Input-Output Tables
2005-001: Shinobu Takada
Why Do Unmarried Japanese Women Live with Their Parents?
2004-005: Eiichi Nakazawa
Relations among the Measures of Competition, Scale Economy, and Mark-up
2004-004: Eiichi Nakazawa
Effect of Deflation on Trade Balance and Structural Changes: An Analysis Based on Armington Model
2004-003: Junji Kageyama
A Continuous Increase in Lifetime, Uncertainty, and the Dissaving Behavior of the Elderly
2004-002: Shinobu Takada
Why do Japanese Unmarried Women live with Their Parents?: An Examination of the Altruistic Parents Hypothesis
2004-001: Genji Hirai
Grundsätze der Einkommensteuer – Gleichheit, Effizienz und Mentalität der Steuerzahler
コミュニティ・データ・グローバル?
コミュニティ・データ・グローバル?実践軸?将来に活躍する場??
重要なのは、どの社会で仕事に就きたいかです。経済学部ではコミュニティ・データ・グローバルの3つの社会に分け、それぞれの目的に沿った授業を用意しています。
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モデル制のメリット:体系的な知識修得
経済学部で勉強する対象って何?当然「経済」です。
じゃあ、何学を勉強するの?当然「経済学」です、とは必ずしも言えません。
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モデル制のメリット:挑戦歓迎!
大学に入る際に決めることはたくさんあります。学部、学科から始まり、さらに大学によっては専攻やコースなど、多くのことを決めなければいけません。そして一度決めると変更困難です。
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モデル制のメリット:将来を見据えた学修
履修モデル制のメリットの1つは、将来の実践分野を見据えた学修が可能なことです。将来、コミュニティ・データ・グローバルのどこで活躍するか、自分自身で決めてください。Face-to-faceを大事にするコミュニティか、データが重要となるサイバー社会か、国境を超越したグローバル社会か、自分が活躍したい社会を選んでください。
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経済学・経営学・会計学?
経済学・経営学・会計学の違い?高校生ならよくわからなくても構いません。経済学も経営学も会計学も高校で学ぶとは限らないので、知らなくて当たり前です。一言で説明すると次の通りです。
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なぜモデル変更が可能?
履修モデル制では、2年次にモデル変更可能です。普通の大学だったら1年次に専攻やコースを決めて、その後変更できませんよね。
この違いは何でしょう?変更可能とした背景には、いくつかの考え方があります。
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モデル制のメリット:多様な組み合わせ
モデルが7つって多すぎない??って声をたま〜に耳にします。
確かに、7つから1つ選ぶって案外考え込むかもしれません。
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履修モデル制のメリット
なぜ履修モデル制を採用するのか?当たり前ですが、そこにメリットがあるからです。
そこで履修モデル制のメリットを考えていきましょう。ここでは4つに整理してみました。
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実践軸?学術軸?

図の左上に実践軸と学術軸ってあります。何か想像つきますか?
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モデル制に込められている意味

「モデル制」って、他の大学だとほとんど聞かないですよね。代わりによく聞くのは「コース制」や「専攻」ですよね。
このモデル制には、「自由な授業選択」と「体系的な学修」の2つの意味が込められています。
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