The Impact of Participatory Projects on Social Capital: Evidence from Farmland Consolidation Projects in Japan
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The Impact of Participatory Projects on Social Capital: Evidence from Farmland Consolidation Projects in Japan
直接支払制度が農業集落に与える影響:農地・水・環境保全向上対策を事例として
Evolution, Income-dependent Relative Concerns, and Modern Fertility Transition
The Biological Value of Survival and Its Implications on Behavioral Studies
Child Survival, the Evolution of Income-dependent Relative Concerns, and Happiness
Why Are Children Impatient? Evolutionary Selection of Preferences
A Note on the Quality-Quantity Trade-off and Utility Function
Cross-border Trade in IT Services and Products: Scale, Pattern, and Comparative Advantage for Japan and OECD
Incentive Problem in Intergovernmental Transfers: Differences between Two Infinitely Iterated Leadership Models
The Analysis of Income and Lifetime in the Early Stage of Development
The compensating wage differentials of unpaid overtime work
Outsourcing and Wages in Japanese Manufacturing: Destination Effects Evidenced from the International Input-Output Tables
Why Do Unmarried Japanese Women Live with Their Parents?
Relations among the Measures of Competition, Scale Economy, and Mark-up
Effect of Deflation on Trade Balance and Structural Changes: An Analysis Based on Armington Model
A Continuous Increase in Lifetime, Uncertainty, and the Dissaving Behavior of the Elderly
Why do Japanese Unmarried Women live with Their Parents?: An Examination of the Altruistic Parents Hypothesis
Grundsätze der Einkommensteuer – Gleichheit, Effizienz und Mentalität der Steuerzahler
コミュニティ・データ・グローバル?実践軸?将来に活躍する場??
重要なのは、どの社会で仕事に就きたいかです。経済学部ではコミュニティ・データ・グローバルの3つの社会に分け、それぞれの目的に沿った授業を用意しています。
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経済学部で勉強する対象って何?当然「経済」です。
じゃあ、何学を勉強するの?当然「経済学」です、とは必ずしも言えません。
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大学に入る際に決めることはたくさんあります。学部、学科から始まり、さらに大学によっては専攻やコースなど、多くのことを決めなければいけません。そして一度決めると変更困難です。
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履修モデル制のメリットの1つは、将来の実践分野を見据えた学修が可能なことです。将来、コミュニティ・データ・グローバルのどこで活躍するか、自分自身で決めてください。Face-to-faceを大事にするコミュニティか、データが重要となるサイバー社会か、国境を超越したグローバル社会か、自分が活躍したい社会を選んでください。
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経済学・経営学・会計学の違い?高校生ならよくわからなくても構いません。経済学も経営学も会計学も高校で学ぶとは限らないので、知らなくて当たり前です。一言で説明すると次の通りです。
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履修モデル制では、2年次にモデル変更可能です。普通の大学だったら1年次に専攻やコースを決めて、その後変更できませんよね。
この違いは何でしょう?変更可能とした背景には、いくつかの考え方があります。
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モデルが7つって多すぎない??って声をたま〜に耳にします。
確かに、7つから1つ選ぶって案外考え込むかもしれません。
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なぜ履修モデル制を採用するのか?当たり前ですが、そこにメリットがあるからです。
そこで履修モデル制のメリットを考えていきましょう。ここでは4つに整理してみました。
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図の左上に実践軸と学術軸ってあります。何か想像つきますか?
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「モデル制」って、他の大学だとほとんど聞かないですよね。代わりによく聞くのは「コース制」や「専攻」ですよね。
このモデル制には、「自由な授業選択」と「体系的な学修」の2つの意味が込められています。
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モデルの中でも、名前が複数あるのは会計モデルだけです。複数あってわかりずらい??
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その直感は正しいです。英語なら “Good Question!” と言われる質問ですね。
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